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学校の生活
パラリンピック競技~ボッチャ~
2017年9月16日 16時40分| | ロータリークラブの方々の協力の下、パラリンピック競技の「ボッチャ」を3,4年生が体験学習をしました。 |
| 始めにボッチャのルールや投げ方について教えていただき、実際にボールを投げてみて、転がり具合を確認しました。 何回か練習していくうちにコツをつかんだ子供たちは、白いボール(ジャックボール)に近づけようと、投げ方を工夫していきました。 | |
| | ジャックボールに近づける投げ方以外に、相手グループのボールをジャックボールから遠ざけるための方法をボールを見ながら作戦会議をしました。 |
| ボッチャを体験している児童の様子から、運動が得意、苦手に関係なく、誰もが主役になれる、みんなで楽しめる素敵な競技だと感じました。 | |
香道体験
2017年9月16日 10時56分| 伝統文化に触れる活動の一環で、6年生が香道体験をしました。 3名の香道の先生をお迎えし、香道の歴史、香木の種類や生産地、香道の方法を学習しました。 | |
| 小鳥香(ことりこう)という方法で、5つの香りを体験し、同じ香りのものを区別したり一致させりしました。 果物の香りや線香の香りなど、それぞれの香りを感じ、自分なりに香りのイメージをメモしていきました。 普段何気なくつかっている嗅覚を最大限に生かし、香りについて興味関心を深めることができました。 | |
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六本木ヒルズ~稲刈り体験~
2017年9月15日 17時01分| | 5年生が六本木ヒルズの屋上庭園で、『稲刈り』の体験をさせてもらいました。 6月の『田植え』に続いて2度目の稲作に関わる体験でした。 鎌を使って上手に稲を刈り、一束一束丁寧に収穫させてもらいました。 |
| 自分たちが何気なく毎日食べているお米も、こうして実際に稲刈りの大変さを経験することで、今後の生活の中で食に対する意識も変わってくると感じます。 また、六本木ヒルズが取り組んでいる都市の緑地化や、ヒートアイランド現象の低下に向けての取り組み、地域のコミュニティとしての活用、住民や六本木に訪れる人たちにとっての癒しなど、屋上庭園の意味や目的もインタビューさせていただけたことがとても大切な機会となりました。 | |
| | 今回の体験から、子供たちが食や環境に関心が高まり、自分たちの食生活や環境のことを考えるきっかけになれば嬉しいです。 六本木ヒルズのみなさん、ありがとうございました。 |
図工3年 アートカードをつかって
2017年9月15日 14時39分| まず、机の中心に作品が見えないようにアートカードの束を置きます。 これは、様々な国、様々な時代、様々なジャンルの作品のカードです。 | |
| | 2枚ひいて、机に置き、その2作品の共通点を発表します。 40枚の中からの2枚なので、組み合わせは無数。 描かれたもの、色、かたちなどに注目していました。 中には、ポーズをまねして、作品を味わう子もいました。 |
| 自分たちで発表のルールをつくっていました。 手を挙げて発表する、 順番を決めて発表するなど、 仲良く、楽しそうに取り組みました。 友だちの考えを聞くことで、いろいろな視点に気が付くことができました | |
図工2年 はさみのあーと
2017年9月14日 14時13分| 白い紙をスイスイ、チョキチョキ、はさみで思いのままに切りました。 「今日のはさみは、気まぐれで、どんな形を切ろうか決まっていません」 「ジグザグに切ったり、ぐにゃぐにゃに切ったり、ぐるぐるにもしようかな」 | |
| | つまり、「ハートを切ろう」「車を切ろう」と決めるのではなく、偶然できた形をたくさんつくりました。 「どんどん切るのは、楽しいな~」 |
| 黒い紙を配り、「よい感じ」に並べて貼りました。 「この紙、魚に見えるよ。」 「これは森を表しています」 並べながら、表したいものを考えていました。 | |
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| うちゅうせんで空のたび | 5つの流れ星 |
重要記事
1年 交通安全教室
2024年4月22日 19時48分1年生の交通安全教室では、「安全な道路の歩き方」を学びました。お巡りさんから、正しい道の歩き方について話を聞いた後、実際にクラスのみんなで学校の外を歩いてみました。自分の身を守るために必要なことをまた1つ覚えました。