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学校の生活
図工2年「木をかこう」
2019年1月31日 13時53分| テーマは「木」。 数も大きさも、自分で考える。 | |
| まわりの様子も、木の様子も、自分で考える。 | |
| 紙の縦横も、自分で考える。 | |
| 描画材は、絵の具とクレパスを使うことができる。 | |
| 「木」をテーマに描く。 | |
| 「ぼくは、大事な根っこから描きます」 「春をイメージした木です」 「動物が集まってくる木にしよう」 | |
| 自分の思う「木」を、のびのびと描きました。 | |
図工1年「くるくるくるくるな~んだ」
2019年1月30日 10時04分| 紙皿に、ビー玉をつけて… 回すと、くるくるくるくる~ よく回ります. | |
| この動きを生かして、おもしろいものをつくりました。 | |
| このお皿を回すと… | |
| こうなる。 | |
| このお皿を回すと… | |
| こうなる。 | |
| 色や模様を考えて描きました。 つくっているうちに 「ここに色を塗ったらどうなるかな」 「この絵は回るとどう見えるかな」 | |
| もっとこうしたい!という思いがあふれていました。 | |
| まわりに画用紙をはってみよう。 | |
| どう見えるかな。 | |
| 楽しく回していました。 回し方によって長く回すことができるので、何回も回していました。 | |
| 回したときのおもしろさを感じていました。 | |
3学期あいさつ運動
2019年1月30日 09時17分
3学期のあいさつ運動を行いました。
たてわり班が14班あるので、14日間、元気なあいさつが校内に響きました。
始めは、もじもじしていた子も、班のみんなで大きな声を出すと、楽しくなってくるようで、笑顔であいさつをしていました。
今年度最後のあいさつ運動なので、6年生から5年生への引き継ぎをしながらの活動でした。
5年生が全体に説明をしたり、まとめを言うときに困っていると「みんなはどうだったかな」「元気な声であいさつできたかな」とわかりやすい言葉に言い直したり、注意を促したり、
終わった後に、5年生にそっと「よくできていたよ」と声をかける6年生。
このようなつながりが、今の南山小学校の仲のよさをつくっていることがみえたあいさつ運動でした。
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図工4年「光の城」
2019年1月29日 11時02分| 半透明のプラスチック段ボールのお城に、 | |
| 色が追加されました! | |
| セロハンを部分的に使って、仕上げました。 色を楽しみながらつくりました。 | |
図工3年「みつけっこZOO」
2019年1月25日 11時33分| この線の中に、動物や形をみつけられるかな。 | |
| いた! 魚! | |
| この中に、動物がいるよ。 みつけられるかな。 | |
| いた! 犬! | |
| 線をみながら、 「どこかにいるかな…」 「あ、みつけた」 「動物じゃなくて、植物でもいいですか」 | |
| 紙を回して、いろいろな方向からみて探していました。 | |
重要記事
1年 生活科「なつとともだち」シャボン玉遊び
2024年9月30日 17時41分9月30日(月)の4時間目に、生活科「なつとともだち」の学習で幼稚園生とシャボン玉遊びをしました。
9月24日(火)に一人一人作りたいシャボン玉をどうやったら作れるかを考え、身の回りにある道具をアレンジし、1回試しに遊んでみました。
実際にうまくいった子もいれば、うまくいかなかった子もいて、改善をして、今度は幼稚園生と一緒に遊びました。
幼稚園生のことも考えて、一緒に活動に取り組む姿が、立派でした。さすが1年生!
2学期になり、お兄さん、お姉さんらしく成長しました。