生活科の授業で、2年生が1年生に学校案内をするための準備を一生懸命しています。


　
　一緒に学校探検をする前に、1年生と仲よくなるために「なかよししゅうかい」
を行います。素敵な笑顔とちょうどよい声の大きさで南山小学校クイズの練習を
していました。



　1年生のために教室のポスターを作りました。自分のイメージを絵にして
ポスターを完成させました。


　楽しい「なかよししゅうかい」と「学校探検」になるように頑張っています！
1年生のみなさん、楽しみにしてください！

　３年生の理科では、春の生き物を詳しく観察しています。

　低学年の生活科の学習を生かしながら、大きさ・形・色に注目して、
上手に観察することができました。

　子供たちの感性はとても無限大ですね！
わくわくしながら春の自然や生き物をさがす姿がとてもすてきでした。

　１年生が登校してくると、すかさず６年生がたくさんのことを
サポートしてくれています。

　教室に上がるまでのこと、朝の会までの準備にの仕方など、
一人一人が自分の力で活動できるように、温かく声かけをする
姿が見られます。




　１年生のみなさんも、がんばって小学校生活に慣れようとして
います。



　全校で見守っていきたいですね！
　
　１年生がんばってね！
　６年生ありがとう！！！

奥村雄樹さんの「くうそうかいぼうがく」という作品を知っていますか。
まだ人体解剖図などにあまり触れていない4歳から7歳の子供に自分の体の中を想像して描いてもらうというワークショップを行っている現代作家です。
その作品を生かした制作をしました。

5年生は、心を色で表すことをきっかけにして、自分の体の中を想像して描きました。
身体の中といっても、内臓や骨を描くわけではありません。
自分の心や個性をみつめてほしいのです。
自分の思いや願いを、色や形を工夫して表現することに取り組んでいきます。
よく考えて描いていました。 描くことで、新しい自分のよさに気付いてほしいです。

はさみって楽しいな。 スイスイ、ジャキジャキ、チョキチョキ…
手ごたえが楽しい
切っていると、いい気持ち
切った形を並べてみると… なんかいい感じ。
題名「ぶきみなどうくつ」
Title「The dangerous adventure」
切った白い紙を工夫して組み合わせて、作品をつくり、題名をつけました。