５年生は音楽で琴の体験をしました。

　はじめて触る和楽器の感触、やわらかい音色、みんなで息を合わせる工夫など、
琴の演奏を通して様々なことを学ぶことができました。

　子供たちからは、もっと演奏したい！次はいつできますか？などの感想も出てい
て、日本の伝統文化に触れられたとてもよい機会となりました。

　新しい体験を心から楽しめる子供たちのt歓声や、琴と向き合う姿勢に、よい時を過ごすことができました。

2年生のつくった海の主を紹介します。
ただの魚ではなく、 「海の主」に見えるように作りました。
前回つくった「海の主」を見直して、より思いに近づくようにしました。
それぞれが、形や飾りの色を考えていました。

　体育では、授業のはじめに南山体操をします。子供たちは南山体操が大好きです。
前奏が聞こえると、ニコニコとした笑顔で体操します。

　We do Nanzan Taiso at the beginning ofP.E. class. The students love it. They start dancing with a smile when they hear the introduction part.

墨の美しさを生かした作品をつくっています。
そのままの濃い色、 水を多く入れた薄い色。 水の量で、色を無限につくることができます。
にじみの美しさ、 かすれた美しさ、 それぞれのよさを感じてほしいです。
今回は、筆以外の用具も試しました。
次回は、本番です。 どのような用具や、方法を使うか。 どのように表すか。
試しながら、どのような作品をつくるか、イメージをもちましょう。

段ボールを土台にして、仮面をつくっています。
立体感を出すために、厚い段ボールを使っています。
切るのが少し大変。 段ボールカッターで、ゴリゴリと切る音が図工室に響いています。
段ボールだけでなく、筒や、木材なども活用しています。
どのようにつけるのか、どんな形を組み合わせるのか、考えながらつくっています。