南山小学校では、伝統文化に親しむため、百人一首に取り組んでいます。 1~6年生が体育館に集まり、全校で楽しんでいます。
その中でも、100首覚えている、百人一首が得意な人は、別室で、小倉百人一首を行っています。 チャンピオンコースです。
いろいろな学年で一緒に楽しんでいます。
得意な人は、その力を伸ばし、発揮できるコースを設定しています。

二つの円の中心に割りピンをさすと… くるくる回すことができます。
これを生かして、 中央に描いた形を、いろいろな絵にあてはめました。
どんどん思いついて描いていました。

「絵を描くのは好きだけど、絵の具は苦手だな」 そういう人がたくさんいます。
学年が上がるにつれ、 「もっとこうしたい」 「もっと自分のイメージに近付けたい」
という思いをもつようになると、そのための技能を身に付けたいと思うようです。 これは、成長の証でもあります。
水の量、混色、筆の太さ、順序など、もう一度、考えながら、絵の具を使いましょう。
大丈夫 よくできていますよ。

バラバラの言葉を並べ替えて、正しい単語にします

第1問　つきはね 正解は、はねつき
第2問　ままこわし 正解は　こままわし
第3問　きりんくんと 正解は　くりきんとん
第4問　もとずんうとん 正解は　とんとんずもう
第5問　あおとしてまけあうで 正解は　あけましておめでとう

みんなで考えられて、楽しかったね。

 

４年生のところに、４人の歌手の方々か来てくれました。

まずは声域によって、担当に名前があることを実演を交えて説明してくださいました。

 音域が高いほうから、ソプラノ、アルト、テノール、バスと呼びます。

 ４年生のレパートリーの『もみじ』の二重唱や、四重唱を聴かせてくれました。
その声の迫力に圧倒されます。

 

  後半は、ベートーヴェンの交響曲第九の中の『よろこびの歌』のドイツ語の歌い方
を教えていただきました。

『よろこびの歌』といわれるのは、歌詞の最初の言葉が、Freude（フロイデ）（喜び）
だからであることを知りました。

４年生の声がよく伸びて、歌い方が素晴らしいとほめられました。
 

４年生は、１月３０日にサントリーホールに行って、オーケストラや合唱やソリストの
演奏を聴きます。『よろこびの歌』をドイツ語で歌ってきます。