新１年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和７年度から、学校学用品一部無償化が始まります。

詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の４点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。

無償化対象外の物品　ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ 

併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。

以上、宜しくお願いいたします。

 

As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.

While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:

Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.

 

Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.

Thank you for your cooperation.

 

東京2020大会ビジョン 全ての人が自己ベストをめざし 　　　　（全員が自己ベスト） 一人一人が互いを認め合い 　　　　（多様性と調和） そして、未来につなげよう 　　　　（未来への継承）	東京オリンピック・パラリンピック 　マスコットを小学生が、投票で選びます！
	最終候補3案のプロフィール動画をみて、 　大会ビジョンや、オリンピック・パラリンピックのねらいや価値に合ったマスコットを選びました。
	それぞれのマスコットのよさを発表し合う中で、 　東京や日本らしさを、どのように捉えるのかを話し合いました。
クラスで1票を投票しました。 案ア　１－１、2年、4年、5年 案イ　１－２、3年 案ウ　6年 　みんなの意見を投票しました。 　どのマスコットになるか、今から楽しみですね。

今日の集会はジェスチャークイズ集会です。 集会委員会のジェスチャーをみて、何をしているところか当てます。
	第1問 ①ホットケーキをつくっている ②金魚すくいをしている ③チャーハンをつくっている 正解は③
	第2問 ①すいかわり ②ライトセーバーをふりまわしている ③剣道 正解は③
	第3問 ①テニス ②卓球 ③野球 正解は②
	第4問 ①百人一首 ②ゴキブリ退治 ③メンコ 正解は①
	第5問 ①ダンス ②アナと雪の女王 ③豆まき 正解は②
集会委員の動きをみて、大喜びで答えを考えていました。 みんなが喜んでくれて、集会委員会も嬉しいです。 たてわり班で仲良く活動できました。

12月12日～16日までのユニセフ募金を行いました。 全校朝会で代表委員会から募金金額の報告がありました。 　皆様の協力のおかげで、今年度は３０,０５５円もの募金額となりました。 　御協力ありがとうございました。

	代表委員会の児童が、ユニセフ募金について発表を行いました。 　ユニセフとは、世界の子どもたちの命と健やかな成長を守るために活動している国連の機関です。
児童たちが呼びかけ、募金活動をしています。 　　 　　「募金ありがとうございます。」 　　大きな感謝の声がきこえてきました。 　　南山小学校の児童の優しい気持ちが伝わります。

５年生が日本の伝統文化を体験する一環で、『華道』の学習をしました。 　華道家元池坊の先生方から、華道の歴史や生け花の意味を教わりながら、実際にグループに分かれて花を生けました。 　花材は，ナデシコ，クジャクヒバ，アイリス，小菊，サンゴヒバです。
	花を自然からの恵みとしてとらえ、大切に花を触る姿や、友達と意見をすり合わせて一緒になって生け方を考える様子は、とても真剣でした。 　異なる草木を同じ場所に共存させることは、自分とは異なる価値観や感覚をを受け入れたり尊重し合ったりすることにつながっていくということを学ぶことができました。
出来上がった作品は、１階の職員室前で鑑賞できます。ぜひ来校の際は、御覧ください。