自分の未来の姿を思い浮かべて、立体で表しています。
人間の動きを意識してつくりましょう。 関節で曲がること、その方向などを考えましょう。 大きさや太さも大切ですね。
なりたい職業をつくっている人は、制服や持ち物なども、調べましょう。

木材を組み合わせて、ひみつのすみかをつくっています。
どんな人がいるのかな どんな場所なのかな
「ひみつのすみか」ですが、「隠れ家」という意味ではなく、「特別な場所」と捉えて考えています。
アスレチック、公園、お家、いろいろ考えながら、つくっています。

鉄道模型のフィギュアを使って、2人のいる場面をつくっています。
二人はどんな関係で、どうしてここにいるのか、 それが分かるようにつくっています。
材料や用具も自分で選んでいます。
細かいところにこだわっている人がたくさんいます。
つくりながら、考えを深めています。

今年度より、通知表を10月、3月の、年に２回とし、1学期と2学期の終わりに個人面談を行います。
今日は、前期通知表を渡す日なので、全校朝会を行いました。  間隔をあけ、校庭で行いました。
校長先生からは、学ぶということ、知的好奇心をもつことについてお話がありました。
担任の先生から、通知表を一人一人に渡しました。
通知表は、中身を家庭で保管してください。 ファイルに表紙と裏表紙を入れ、月曜日に返却してください。

月曜日は、通常の登校日です。

アイスクリームは好きですか。 どんな味が好きですか。
色を工夫して、いろいろな味のアイスクリームを表そう。
今日も、とっても暑いので、アイスクリームを考えるのが楽しかったです。
アイスクリームを丸く、はさみで上手に切り取りました。
はさみも上手に使えるようになりました。
つくったアイスクリームを、並べて構成しました。
巨大なアイスクリームにしたり、アイスクリーム屋さんにしたり、 アイスの味の名前を書いたりしました。