【新着情報】

2025/05/02

2025/04/30

重要記事

2024年4月17日 14時51分

心配した雨も上がり、令和６年度　入学式が無事行われました。

校長先生や来賓の皆様からお祝いの言葉をいただきました。副校長先生の言葉に合わせて、立ったり座ったり、とても立派に入学式を終えました。２年生児童からの歓迎の言葉と歌で、少し緊張もほぐれたようでした。

入学式から１週間後、全校児童に迎えられ、「１年生を迎える会」がありました。

南山小学校の一員として、お兄さん、お姉さんたちと一緒に校庭で遊べるようにもなりました。

６年生に手を引かれ、全校児童の間を歩く表情は、とても安心して嬉しそうでした。

みんなと仲良く、楽しい学校生活を送っていってほしいです。

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2021年5月31日 13時22分

糸のこぎりで形を切り、その形や色を組み合わせて、表したいものを見つけます。
最後の仕上げをしました。
自分の表したいものが、表現できているか、その色、その組み合わせの感じは、表現したいものに合っているか、考えました。
最後に題名を付けました。
作品のよいところや、工夫したところを話し合いました。

2021年5月28日 15時49分

紙版画の印刷をしました。厚紙やカッティングシートを使い、海の主をつくりました。
その海の主を、紙に写し取りました。
形が写ることにビックリしていました。
それぞれが、丁寧にインクをつけ、力いっぱいこすり、きれいに印刷をすることができました。
片付けまで、協力して行いました。すばらしい。

2021年5月28日 05時59分

本校では、主体的に考え、豊かなかかわりの中で、考えを広げたり深めたりできる児童、また、それを生活に生かすことができる児童を育てたいと思っています。
そのため、児童の実態に合わせて、日々の授業の充実と指導力の向上を目指すため、校内研究を行っています。

1回目の研究授業を行いました。 5年生の図工です。
表現活動を通して、自分の考えや表現を深めたり、新しい価値に気付くことのできる児童を育てます。
自分の表現したいことを見つけ、それに合わせた形や色を工夫します。
自分の表現したいものに向かい合い、集中して取り組んでいました。
児童が、友達や作品とのかかわりの中から、自分の考えや表現を広げ深めていくにはどうしたらよいか、考えました。
図工に限らず、どの教科においても、取り組んでいけるよう、先生たちも勉強しています。

2021年5月26日 12時47分

おしゃれでかわいいてるてるぼうずをつくりました。図工のてるてるぼうずは、白ではありません。おしゃれなんです！
白いビニルに、ペンで絵を描きます。
顔をつくって… ひもをつけて…
模様や絵を考えて、楽しくつくりました。

2021年5月25日 15時45分

ピカソ「ゲルニカ」を鑑賞しました。無差別爆撃を題材にした作品です。作品や、紹介のビデオをじっくり見て、作品の味わっていました。
何が描かれていますかそこから何を思いましたかじっくり向き合いました。

紙版画の印刷をしました。厚紙やカッティングシートを使い、海の主をつくりました。
その海の主を、紙に写し取りました。
形が写ることにビックリしていました。
それぞれが、丁寧にインクをつけ、力いっぱいこすり、きれいに印刷をすることができました。
片付けまで、協力して行いました。すばらしい。