３年生は、総合的な学習の時間で『地域安全マップの作成』を行って
います。

　社会科の学区内めぐりや国語の発表方法を生かして、危険箇所の調査・新聞作り・発表と、総合の学習の中で多くの経験をすることができました。



　上記の安全マップのように、自分たちで危ないと思ったところ、また安全を守るための過ごし方、歩き方を自分たちで考えました。



　発表は、方位ごとに分かれた班で協力して、新聞の内容を詳しく発表しました。はじめての経験も、すぐに自分たちで工夫し、意欲的にすすんで学習することができました。

口内や手足に発疹ができる「手足口病」が警報レベルを超えました。この時期としては、過去１０年で最多になっています。 手足口病は、例年夏に流行のピークを迎えます。 口内や手足にできる水泡性の発疹が主な症状で、熱がでることもあります。 くしゃみなどの飛まつや便を通じて感染します。 こまめな手洗い、タオルの共有をしないなどで感染を予防しましょう。 手足口病は、出席停止になります。 発熱や喉頭・口腔の水泡・潰瘍を伴う急性期は出席停止。全身症状が改善すれば登校可能になります。

　2年生が国語でスイミーを学習しています。
学習のまとめとして、スイミーのペープサート劇の発表会を行います。
それぞれが自分の役のペープサートを作っています。

	大きな魚
	こんぶやわかめ
	見たこともない魚たち
	にじ色のゼリーのような クラゲ

　自分の役のイメージを膨らませながらペープサートを作成したり、その登場
人物の気持ちや様子をそれぞれが想像したりしながら劇の練習を行っています。
　子供たちがイメージして演じるスイミーの劇が楽しみです。

　たてわりなかよし集会が行われました。
たてわりなかよし集会は、縦割り班ごとに各コーナーを回りました。

	箸の使い方
	手つなぎフラフープ
	みんなで歌おう
	七夕飾り
	玉入れ
	なんでもアンケート
	連想記念写真

　
　どのコーナーでも子供たちはとても楽しく活動をしていました。
下学年をリードする上学年の姿だけでなく、下学年の児童も一生懸命、協力しよう
とする姿が見られました。
　これからも、異学年間の交流をさらに深めてほしいです。

　南山小学校では、様々な学年と交流給食を行っています。


　下学年の子にとって、上学年の人との給食は、配膳の仕方や待ち方など、たくさんのことを学んでいます。上学年の子たちは、自分たちがきちんとやるのはもちろんのこと、下学年の子に優しく声をかける姿も見られます。



　他の学年と食べる給食はいつもとちがうようで、「すっごく楽しく給食を食べられたよ！」「なんだか緊張しておかわりできなかった…。」と子供によって、いろいろな感想がありました。。どの子も交流給食が終わると楽しそうに給食の時間にあったことを話していました。