墨の美しさを生かした作品をつくっています。
そのままの濃い色、 水を多く入れた薄い色。 水の量で、色を無限につくることができます。
にじみの美しさ、 かすれた美しさ、 それぞれのよさを感じてほしいです。
今回は、筆以外の用具も試しました。
次回は、本番です。 どのような用具や、方法を使うか。 どのように表すか。
試しながら、どのような作品をつくるか、イメージをもちましょう。

段ボールを土台にして、仮面をつくっています。
立体感を出すために、厚い段ボールを使っています。
切るのが少し大変。 段ボールカッターで、ゴリゴリと切る音が図工室に響いています。
段ボールだけでなく、筒や、木材なども活用しています。
どのようにつけるのか、どんな形を組み合わせるのか、考えながらつくっています。

モキルーは、 森にすんでる、やさしい、どうぶつ。
とっても大きい。
森の中を歩いていたら、子供たちに会って、食べ物をもらったよ。
うれしいモキルーは、子供を背中に乗せて、どんどん森の中を歩いていくよ。
そんなお話から想像を広げて、モキルーの絵を描きました。
人を小さく描くことで、モキルーの大きさを表現したよ。
象のようなモキルー。 3人乗っても大丈夫。 ヤシの実を食べるよ。
ホワイトタイガーのようなモキルーに 両手でイチゴをあげます。

楽しく最後までしっかり描きました。

電動糸のこぎりを使って、 カーブが美しい作品をつくっています。
どんな感じで切ろうか… どんな感じが心地よい形か…
ゆっくり丁寧に、切りました。

昨日より、分散登校が変わりました。
Bグループも、間違うことなく、スムーズに登校していました。
落ち着いて学校生活を送っています。
1年生は心臓検診があったので、Aグループも登校し、体育館で待機しながら、検診を受けました。
明日は、Aグループ。 間違えずに登校してください。 登校しない日は、課題に取り組みましょう。