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重要記事

2026年6月2日 12時00分

非常災害時等の対応について
大雨および暴風（台風）、強い地震の発生、熱中症特別警戒アラート発生時などの対応について、本校では港区の「非常災害時等の区立幼稚園、小学校の対応について」に従って対応してまいります。
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）

港区の対応については、港区ホームページ／気象・地震警報等発表時の区立幼稚園、小中学校の対応について　をご覧ください。（↓※変更後の分は下記の通り）
港区の災害非常時等の区立幼稚園、小中学校の対応について
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）
【別添】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応について080601.pdf

2019年6月28日 16時14分

今日の出来事

森美術館で行われている「塩田千春展：魂がふるえる」展に校外学習に行きました。午前に2-1
午後に2-2 学校のすぐそばにあるので、クラスごとに行きました。少人数のため、じっくりみることができました。
塩田千春さんは、かたちの無いもの（記憶、不安、夢、沈黙など）を表現したパフォーマンス（個人や集団の動きを作品にする芸術）や、
インスタレーション（場所や空間全体を作品として体験させる芸術）で知られています。
美術館の方が、対話型の鑑賞で、子供たちの思いや考えをたくさん引き出してくれました。
何となく怖い感じがする。という感想が多かったです。タイトルの「魂がふるえる」のように、言葉にならない感情を感じているのでしょうか。
児童の感想より私は全部が小さな魂（いのち）のような気がしました。赤の部屋の作品と、黒い部屋の作品、旅行バックの作品がひとつにまとまって、いのちの塊のように思いました。そのいのちの塊を、最初にみた作品が、大切に持っているようにみえました。
掲載の作品は不確かな旅（2016）静けさの中で（2008）集積ー目的地を求めてー（2016）

森美術館で行われている「塩田千春展：魂がふるえる」展に校外学習に行きました。午前に2-1
午後に2-2 学校のすぐそばにあるので、クラスごとに行きました。少人数のため、じっくりみることができました。
塩田千春さんは、かたちの無いもの（記憶、不安、夢、沈黙など）を表現したパフォーマンス（個人や集団の動きを作品にする芸術）や、
インスタレーション（場所や空間全体を作品として体験させる芸術）で知られています。
美術館の方が、対話型の鑑賞で、子供たちの思いや考えをたくさん引き出してくれました。
何となく怖い感じがする。という感想が多かったです。タイトルの「魂がふるえる」のように、言葉にならない感情を感じているのでしょうか。
児童の感想より私は全部が小さな魂（いのち）のような気がしました。赤の部屋の作品と、黒い部屋の作品、旅行バックの作品がひとつにまとまって、いのちの塊のように思いました。そのいのちの塊を、最初にみた作品が、大切に持っているようにみえました。
掲載の作品は不確かな旅（2016）静けさの中で（2008）集積ー目的地を求めてー（2016）