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重要記事

2026年6月2日 12時00分

非常災害時等の対応について
大雨および暴風（台風）、強い地震の発生、熱中症特別警戒アラート発生時などの対応について、本校では港区の「非常災害時等の区立幼稚園、小学校の対応について」に従って対応してまいります。
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）

港区の対応については、港区ホームページ／気象・地震警報等発表時の区立幼稚園、小中学校の対応について　をご覧ください。（↓※変更後の分は下記の通り）
港区の災害非常時等の区立幼稚園、小中学校の対応について
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）
【別添】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応について080601.pdf

2017年9月14日 14時13分

今日の出来事

白い紙をスイスイ、チョキチョキ、はさみで思いのままに切りました。「今日のはさみは、気まぐれで、どんな形を切ろうか決まっていません」「ジグザグに切ったり、ぐにゃぐにゃに切ったり、ぐるぐるにもしようかな」
	つまり、「ハートを切ろう」「車を切ろう」と決めるのではなく、偶然できた形をたくさんつくりました。「どんどん切るのは、楽しいな～」
黒い紙を配り、「よい感じ」に並べて貼りました。「この紙、魚に見えるよ。」「これは森を表しています」並べながら、表したいものを考えていました。

うちゅうせんで空のたび	５つの流れ星

白い紙をスイスイ、チョキチョキ、はさみで思いのままに切りました。「今日のはさみは、気まぐれで、どんな形を切ろうか決まっていません」「ジグザグに切ったり、ぐにゃぐにゃに切ったり、ぐるぐるにもしようかな」
	つまり、「ハートを切ろう」「車を切ろう」と決めるのではなく、偶然できた形をたくさんつくりました。「どんどん切るのは、楽しいな～」
黒い紙を配り、「よい感じ」に並べて貼りました。「この紙、魚に見えるよ。」「これは森を表しています」並べながら、表したいものを考えていました。

うちゅうせんで空のたび	５つの流れ星