重要記事

新1年生入学に関わる無償化対象外の物品について Regarding items not subsidized by the city for new grade 1 students

2025年3月17日 20時09分

 新1年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和7年度から、学校学用品一部無償化が始まります。

詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の4点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。

無償化対象外の物品 ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ 

併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。

以上、宜しくお願いいたします。

 

As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.

While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:

Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.

 

Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.

Thank you for your cooperation.

 

学校の生活

図工6年「複雑な形を組み合わせて」

2019年6月24日 14時10分
今日の出来事


 電動糸のこぎりを使って、板を複雑な形に切りました。

グニャグニャの曲線

カクカクつながる直線
 
 どうしたら複雑になるだろうか。 
 始めは、恐る恐る切っていたグループも、機械の扱いに慣れ、どんどん切り進めていました。 
 切った形を生かして、構成し、作品にしていきます。 

図工6年「水をとらえて」

2019年6月24日 13時58分
今日の出来事


 水の特徴をもとに、水を美しく撮影しました。
 
場所や材料を工夫して、水の特徴やよさが伝わるようにしました。 
 カップに入れた水が一番美しくみえるのはどこだろう。
日なたでは、太陽の光でキラキラ。
日陰だとどうだろう。

カップに水を注ぎこんだらどうだろう。

いろいろ試して撮影します。
 
 袋に入れた水に太陽の光を合わせたら… 
 「くもり」 
 「水球浮遊」 
 「シャッターがとらえた夢」 
 「こころの汚れ」 

図工6年「水の流れのように」

2019年6月22日 07時47分
今日の出来事


4月
水が流れる様子をイメージして、粘土で形をつくりました。
 
 ガラスを溶かして、水のようにするって、どんな感じかな。

水がたまっている様子を表したいな。
 
6月 
乾燥させ、ガラスを入れて焼成すると…

こんな素敵な作品になりました。
 
 知られざる湖 
 アマゾンの恵 
 ウォータースライダー 

図工2年「ともだちハウス」

2019年6月22日 07時27分
今日の出来事


 おだんごさんが二人

(それぞれ好きな色でつくりました)
 
 おだんごさんのお家をつくってあげよう。

 地震がきても壊れない、丈夫でステキなお家をつくろう。
 
丈夫に組み立てるために、厚紙を折るときは、折目をつけてから折るよ。

バランスを考えて組み立てるよ。
 
 いろいろな工夫のつまった、楽しいお家ができました。 
  集中していて、2時間があっという間でした。 
おだんごさん、喜んでくれるかな。 

図工3年「クラフトツリー」

2019年6月22日 07時18分
今日の出来事


 クラフトテープをちぎって貼ったら、

「先生、木の表面みたいだよ!」

テープを貼って木をつくりました。
 
 木の様子をイメージして、回りに絵の具を塗りました。

「青空だよ」
「夕焼けかな」
「水辺の様子にしよう」
 
 クレパスや画用紙を使って、木の様子を表しました。 
「スキーや釣りができるよ」 
木の形も、付け足した様子も、いろいろなアイディアがみられました。 
 つくりながら友達と説明し合い、楽しくつくりました。