非常災害時等の対応について
大雨および暴風（台風）、強い地震の発生、熱中症特別警戒アラート発生時などの対応について、本校では港区の「非常災害時等の区立幼稚園、小学校の対応について」に従って対応してまいります。
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）

本校の対応については　こちら【令和8年6月25日改定】

令和8年6月25日　台風の接近に伴う児童の安全確保について（保護者通知）HP.pdf

港区の対応については、港区ホームページ／気象・地震警報等発表時の区立幼稚園、小中学校の対応について　をご覧ください。
港区の災害非常時等の区立幼稚園、小中学校の対応について
（令和8年5月29日より運用されている防災気象情報の見直しに伴い改定）
※　再改定されましたので、更新します。（令和8年6月23日↓※変更点が赤字になっています）
01_令和８年６月改訂【別添】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応について.pdf

02_令和８年６月改訂【別紙１】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧.pdf

03_令和８年６月改訂【別紙２】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応フローについて.pdf

3年生が麻布いきいきプラザの方に招待していただき、芋煮会に行ってきました。
南山幼稚園の子供たちと手を繋ぎ、いきいきプラザまで歩きます。



幼稚園の子供たちに優しく声をかけながら、安全に気を付けて
歩くことができました。


いきいきプラザでは、芋煮会に招待していただいたお礼に歌とリコーダー奏を
披露しました。



演奏後はいきいきプラザの方々からあたたかい拍手をいただき、
子供たちはとても嬉しそうでした。


最後にいきいきプラザの方が作ってくださった芋煮をいただきました。



子供たちから「すごくおいしい！」「もっと食べたい！」という声が上がって
いました。
地域の方々とかかわり、よい経験になったようです。

今週は、はみがき週間です。
給食後、教室でみんなそろって３分間のはみがきです。 １～３年生では、はみがき順番カードをみながら、はみがきをしている姿がみられます。
はみがき終了後、健康みなエコ委員会の５、６年生が手作りのシールを配布します。 「３分間っておもっていたより長 かった。」 「はみがきしたら、さっぱりした。」 はみがき名人になれるよう、ていねいにはみがきをしましょう。

段ボール、画用紙など、紙を使って、冬のリースをつくりました。
段ボールを切って、画用紙で巻き…
飾りつけをしました。 雪やクリスマスを意識している人が多かったです。
「部屋のドアに飾ろう。」 「サンタさんにプレゼントしよう。」 「早く持って帰りたい」 と喜んでつくっていました。

 　１１月の『美術で世界を広げよう』では、『猿』がテーマです。
動物だけど人間らしく、どこか不思議で興味が自然とわく対象です。



　人々が猿にこんなにたくさんのイメージを持たせていて、それが日本だけでなく
世界で異なる思想や価値観で表現されていることに驚きました。



　日本のステキ発見にも猿が登場しています。
『三猿から学ぶ』では、日光東照宮をくまなく観察したくなる内容で
溢れています。有名な『見ざる聞かざる言わざる』だけでなく、様々
な猿の姿があるんですね。

　美術作品から歴史を紐解き、その時代や国の思想や価値観に
触れることができるのも、楽しみの一つだなと感じます。

1年生は、色画用紙でとりをつくりました。
完成したとりを、棒につけ、その棒をペットボトルに固定して飾りました。
ペットボトルに飾るときのテープの色や、カッティングシートを工夫しました。
飾ると、楽しい玄関になりました。