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6月27日（土）は予定通り授業を実施します。【台風7・8号対応】

本日6月27日（土）は、予定通り授業を実施します。（学校公開・道徳授業地区公開講座）
風雨が強いことが予想されますので、安全に気を付けて登校ください。

※ご欠席やご遅刻については、理由を含め必ずご連絡ください。
・「保護者判断による登校」について
　　住居等の場所により強風や豪雨などが懸念され、登下校における安全担保のため、保護者の判断で登校を見合わせた場合は、遅刻、欠席の扱いにしません。
　　なお、その際は、必ず、学校までご連絡いただき、その後、登校する際は、保護者の方が学校まで送るようお願いします。

学校の生活

図工3年「サルくんのジャングルジム」

 サルくんです。

まず、紙とアルミ線で、サルくんをつくりました		 
 サルくんを、ぶら下げたり、移動させたりできる、遊び場をつくろう。 
 土台に、柱となる丈夫な厚紙を3本立てて… 
 そこに、支えになるような細い厚紙を組み合わせました。 
 滑り台みたいに滑らせよう。

サルくんの友達もつくろう。		 
 ツリーハウスもいいかな。

サルくんの好きな食べ物をつくろう。		 
いろいろなお話を想像しながら、
立体に立てることに取り組みました。
 

図工1年「はさみできるってたのしいな」


 はさみでいろいろな形を切ってみよう。 
 はさみを安全に使って、たくさんの形を切りました。 
 好きな絵を描いて、切って形もつくりました。 
 長い紙につなげて貼りました。 
 カラフルな飾りができました。 

図工6年「線のデザイン」


 直線を組み合わせて幾何学模様をつくり、その線の形と色を工夫して表しています。 
 直線にみえますが、曲線です。 
 くぎを打ち、そこに糸を張って表します。
糸をピンと張っていますので、絶対に直線でできています。		 
 色の組み合わせを考えて表しました。 

図工4年「くるくるランド」


 割りピンを使って、くるくる回る仕組みをつくろう。 
 仕組みは組み合わせたり、取り付ける場所を工夫したりすることもできるよ。 
 くるくる回るものと、
回らないものを何にしようかな。		 
仕切りをつけて、場面を区切ろう。

朝と夜

四季		 
 立体をのりしろで立てることや、接着法を考えました。 

図工5年「わたしの風神雷神」

 俵屋宗達「風神雷神図屏風」を鑑賞し、
模写を通して、自分の作品への思いを込めて表現しています。		 
 模写をしていても、自分の個性や、自分の作品について考えたことが、作品に表れます。 
 今日は、下描きの線の中を、塗るのではなく、
描くように絵の具を使うという説明をしました。		 
「筋肉のある脚を描いている」

「髪が風でなびいている」

「雷を落としている勢いの表情」
 
 自分が何を表現しているのか
色で形を表現している自覚をもって取り組みました。