水泳学習の時間に、水質検査を行いました。 使用中のプールの水が汚れていないか、均等に塩素濃度のある水がプールにいきわたっているかなど水を採取し、検査を行います。
その他にも、着替えをする更衣室の環境を点検したり、プールの機械を点検したりしてくれました。 安全に水泳学習をするために、たくさんの人が関わっているんですね。

6年生は、未来の自分を想像し、未来の姿をつくっています。 材料や制作計画も自分で考え、相応しいものを選びます。
作品づくりとともに、 自分の未来を切り開き、つくっていこうとする人になってほしいです。

1学期のあいさつ運動が終わりました。
朝　8時10分に集まり、班長があいさつ目標をみんなに伝えます。
「大きな声で相手にしっかり返してもらえるあいさつ」
「笑顔で伝わるあいさつをする」
後半になるにつれ、大きな声であいさつをする姿が多くみられるようになりました。

あいさつ運動が終わっても、元気なあいさつを続けましょう。

南山小学校は、たてわり班で、異学年活動を行なっています。
今日は、班ごとに校内をオリエンテーリングで回りました。
オリエンテーリングをしながら、みんなでなかよくなろうという集会です。

読み聞かせ 図書ボランティアの保護者の皆さんが、 「なかよし」をテーマに本を読んでくれました。
南山七夕飾り 麻布十番商店街から毎年いただいている笹と短冊。 そこに思いや願いを書きました。 来週末に行われる、商店街の七夕祭りに展示されます。
はしの使い方 南山小学校は伝統文化に親しむ教育を行っています。 お箸を上手に使うことができますか？ 練習しましょう。
手つなぎフラフープ みんなで手をつないでフラフープを回していきます。 協力して早くできるかな。
なんでもアンケート くじで引いたテーマについて、10個の言葉集めをしました。
玉入れ 決められた時間に、いくつ入れられるかな？ ナンバーワンは、８５個の１４班でした！
みんなで歌おう 班で声を合わせて、楽しく歌おう。
連想記念撮影 くじで引いたテーマのポーズを考え、撮影しよう。 どんな場面かな？

なかよくなることが目的ですが、
1，2年生は、自分の班を覚え、他の学年の人の話をよく聞き、一緒に活動をして楽しみ、
3，4年生は、1，2年生のお手本になる姿をみせ、
5，6年生は、班のみんなが楽しめるよう、リードします。
それぞれが自分の役割を自覚して、よりなかよく、楽しい活動ができるよう取り組みました。

お手伝いいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。