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重要記事
学校の生活
図工1年「たのしくうつして」
2020年10月14日 13時17分型紙版画を楽しんだ作品に、つけたしをしました。 | |
動物に目を描いたり、 まわりの様子を描き足したり。 | |
改めて、写した形が何にみえるかも考えました。 | |
つけたしをすると、形がよりはっきりしました。 | |
題名をつけました。 作品を一言で表すのは難しいですが、すてきな名前がいっぱいです。 お楽しみに。 |
図工5年「二人のいる風景」
2020年10月13日 06時13分人がいます | |
人がいます | |
この二人にはそれぞれの人生があります。未来があります。 そんな二人が出会った場面をつくっています。 | |
二人はどんな関係なのか、 初対面なのか、知り合いなのか。 | |
どんな性格で、どんな過去があるのか。 そして、出会ったことで、どんな未来になるのか。 | |
私たちの未来に無数にある「出会い」の大切さを感じながらつくってほしいです。 |
図工6年「未来に生きるわたし」
2020年10月12日 14時11分未来の自分の姿を立体で表しています。 | |
材料や用具を自分で選んで工夫して使います。 | |
友達と相談したり、これまで学習したことを生かしています。 | |
つくりながら、自分を見つめ、自分の未来を想像してほしいです。 |
図工2年「あおいあおい海」
2020年10月9日 16時26分あおいあおいきれいな海を想像して、サンゴと海の生き物をつくっています。 | |
細かいところまで丁寧に塗りました。 | |
環境問題で、サンゴの白化も問題になっているそうです。 | |
きれいな海、きれいな色のサンゴを守っていきたいものです。 |
図工3年「軍手のアニマル」
2020年10月9日 05時55分9月に液体粘土に浸した軍手が、 | |
カチカチに固まりました。 | |
色を塗って、動物にします。 | |
表面がザラザラで塗りにくいですが、水の量や筆遣いを工夫して塗ります。 | |
粘土がとけて柔らかくなる前に、素早く塗りました。 |