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重要記事
新1年生入学に関わる無償化対象外の物品について Regarding items not subsidized by the city for new grade 1 students
2025年3月17日 20時09分 新1年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和7年度から、学校学用品一部無償化が始まります。
詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の4点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。
無償化対象外の物品 ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ
併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。
以上、宜しくお願いいたします。
As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.
While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:
Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.
Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.
Thank you for your cooperation.
学校の生活
6年 薬物乱用防止教室
2020年1月16日 18時01分 薬物について正しい知識をもつことを目的に、麻布警察署から講師を招き、薬物乱用防止教室を行いました。 ご家庭でも、話題にしていただきたいと思います。 | |
1年図工「アイスクリーム食べたいな」
2020年1月15日 16時35分 アイスクリームは好き? 何味のアイスクリームが好き? | |
チョコミント、イチゴ、バニラ、チョコレート… | |
では、その味は、何色? イチゴは、赤、ピンク、薄ピンク… | |
色で表すのは楽しいね。 いろいろな味を考えよう。 | |
アイスクリームを切り取り、コーンや味を書き加えて構成しました。 | |
2年生 国語「おもちゃの作り方」
2019年12月24日 15時34分書きました。紙トンボやパッチンガエルなどの作り方を、材料、作り方、遊び方に
分けて、分かりやすく説明書に書くことができました。
今回は、完成した説明書をもって、おもちゃの作り方を1年生に説明しに行きました。
1年生に優しく説明書の内容を説明し、一緒におもちゃを作ることができました。
最後は完成したおもちゃで一緒に遊びました。
1年生から「説明書を作るのは難しそうだったけど、教えてくれて簡単に
楽しく作れたよ。」「優しく教えてくれて、一緒に遊べて楽しかった。」などと
感想をもらい、2年生はとても嬉しそうでした。
また1年生に何かを教えたり、交流したりしたいという意欲が高まったようでした。
ドリブル集会
2019年12月23日 08時57分今日の集会は、校庭で、ドリブル集会です。 | |
集会委員会は、 ・全員が(1年生から6年生まで)楽しめる。 ・ルールがわかりやすい。 ・たてわり班で仲良くなる。 という、ゲームを毎月考えています。 | |
これまでも、ドリブル集会は何度も案として提案されてきましたが、 1年生には難しいのでは…ということで敬遠されてきました。 | |
今回は、広い校庭でのゲームということもあり、ドリブルに挑戦です。 | |
中には、初めてドリブルをするという人もいました。 | |
難しそうでしたが、楽しんでいました。 | |
図工2年「しんぶんしとなかよし」
2019年12月20日 16時08分新聞紙を使って、どんなことができるかな? | |
折る、丸める、切る… | |
ねじる、巻く、並べる… | |
つなげる、結ぶ、破く… | |
どうしたらよいかな。 何かをつくろうかな。 | |
破いてみたら、いい音がする。 くしゃくしゃにするのがおもしろい。 | |
身近な材料で楽しむことができたね。 | |