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重要記事
新1年生入学に関わる無償化対象外の物品について Regarding items not subsidized by the city for new grade 1 students
2025年3月17日 20時09分 新1年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和7年度から、学校学用品一部無償化が始まります。
詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の4点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。
無償化対象外の物品 ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ
併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。
以上、宜しくお願いいたします。
As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.
While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:
Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.
Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.
Thank you for your cooperation.
学校の生活
図工3年「絵の具の道」
2019年12月5日 12時50分絵の具の流れた跡を道に見立てて作品をつくりました。 | |
ここには家を建てよう ここは畑 | |
色にこだわった山を描いたよ この色いいでしょ | |
「何にしようかな」と悩んだら、 友達に相談をしていました。 この形は何に見える? そのアイディア、いいね。 | |
時間が足りない。 もっとやりたい。 という声が聞かれました。 | |
ふれあい月間取り組み発表
2019年12月3日 15時42分
11月はふれあい月間でした。各学年でふれあい月間に行った取り組みを
発表しました。
| 1年生 ふわふわ言葉と ちくちく言葉には どんなものがあるか 考えました。 |
| 2年生 ふわふわ言葉のシャワーに 取り組み、会話の中で たくさんのふわふわ言葉を 使いました。 |
| 3年生 友達のいいねをたくさん 見つけて、いいねカードを 書いて渡し合いました。 |
4・5・6年生 いじめとはどのような ことかクラスで話し合い、 結果をまとめました。 |
ふれあい月間の取り組みを通して、特に「相手の気持ちを考えて行動する」
大切さに気付いた学年が多かったように思います。今回改めて気付いた相手の
気持ちを考えて行動することや優しい言葉遣いを継続し、友達を大切にして
いってほしいと思います。
図工5年「カーブ&カーブ」
2019年12月3日 15時22分 糸のこぎりで切った形に、 紙やすりをかけ、整えた後、 色を塗りました。 | |
色を塗る順番や、模様を考えています。 | |
グラデーションを使ったり、 水の量を工夫したりしています。 | |
「きれいな色だね」 「写真みたいな絵だね」 友達の作品をほめ合っていました。 | |
図工4年「線の中にもようをみつけて」
2019年12月3日 14時47分前回の続きを、丁寧に彫って… | |
印刷をしました。 インクの付け方や、こすり方で、 もっともっときれいに印刷できることが分りました。 | |
刷り上がった作品をみて、喜びの声があがっていました。 | |
きれいに印刷できてうれしいな。 | |
4年 東京染小紋体験
2019年11月29日 19時49分
東京染小紋の職人さん方を招き、4年生が東京染小紋の地色染め体験をさせていただきました。まずは4種類ある柄から好きなものを選びました。 | |
柄が決まったら、茶色の生地に金色の地色糊をヘラを使って塗り付け、地色染をしました。職人の方々が丁寧に教えてくださったので、どんどん4年生も上達していきました。 | |
できるだけ均等に塗り付けられるよう、慎重に丁寧に地色染を行いました。 | |
最後に東京染小紋のことや職人さんのお仕事についての質問にもたくさん答えてくださいました。 | |
今回の体験を通して、社会科では東京染小紋について詳しく学習をしていきます。 | |