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新１年生入学に関わる無償化対象外の物品について Regarding items not subsidized by the city for new grade 1 students

2025年3月17日 20時09分

　新１年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和７年度から、学校学用品一部無償化が始まります。

詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の４点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。

無償化対象外の物品　ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ 

併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。

以上、宜しくお願いいたします。

 

As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.

While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:

Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.

 

Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.

Thank you for your cooperation.

 

学校の生活

図工3年「まちがえさがし」

2021年5月13日 13時11分


「まちがえさがし」をつくっています。 
 紙にカーボン紙を挟んで、絵を描くと、
下に、描いた絵が写ります。		 
 やって見せると、

「カーボン紙、すごい」

と、びっくり！		 
 絵を付け足したり、
違いを考えたり、
つくる人も楽しんでいます。		 
 次回、台紙に貼って、みんなで楽しみましょう。 

図工1年「かみざらゆらりん」

2021年5月12日 12時55分

 紙皿を半分に折り、机に置いてゆれるようにしました。 
 ゆらゆらゆらしてみました。

この動きや形を生かしてつくろう。		 
 動物がいいかな

鳥にもなりそう

スイカの形に似ている		 
 バランスを考えて、飾りをつくっている人もいました。 
 つくった作品を見せ合って、説明をしていました。 
 早く持ち帰って家族に見せたいと楽しみにしています。 

図工6年「墨で表す」

2021年5月11日 16時51分


 墨と水を工夫して使い、表現します。 
 水の濃さ、かすれ具合、使うものが変わると表現の感じが変わります。 
 今回は、いろいろな表現方法やその効果を体験する学習をしました。 
 濃淡、ぼかし、にじみ、かすれ、
刷毛や筆、
それらを組み合わせたりしました。		 
 次時の表現につなげるように試してみました。 

図工4年「シルバー仮面」

2021年5月11日 13時44分

 シルバー仮面、自分のつくりたい仮面に近づくように、最後の仕上げをしました。 
形や色の組み合わせを意識して、
表現をしてきました。		 
 今回は、特に色にこだわりました。 
 何度も確認をしながら、より、自分らしい表現や、自分がつくりたいものに近付けていました。 
 納得のいく作品ができたようで、嬉しそうでした。 

図工5年「糸のこぎりアート」

2021年5月10日 13時45分


 電動糸のこぎりのよいところは、曲線を切ることができること。

グニャグニャとした形も簡単に切ることができます。		 
 電動糸のこぎりだからできる形をつくろう。 
 切ることを楽しみ、どんな切り方ができるかを味わいました。 
 落ち着いて安全に道具を使うことができています。 
 友達の切った形を見て、よさに気付くことができました。