【新着情報】

重要記事

新１年生入学に関わる無償化対象外の物品について Regarding items not subsidized by the city for new grade 1 students

2025年3月17日 20時09分

　新１年生保護者会でも説明させていただいた通り、令和７年度から、学校学用品一部無償化が始まります。

詳細は、分かり次第お伝えさせていただく予定ですが、以下の４点につきましては、無償化の対象外ですので、各ご家庭でご準備いただきますようお願いいたします。

無償化対象外の物品　ランドセル、体育着、紅白帽、体育館シューズ 

併せて、筆箱(箱型で飾りやイラストのないシンプルな物)、下敷き(学習に集中できるよう、無地の硬めのもの)もお子様が使いやすい物を選んでいただき、各ご家庭でご用意ください。

以上、宜しくお願いいたします。

 

As explained during the New Grade 1 Parent-Teacher Meeting, starting from the 2025-2026 school year, some school supplies will be provided free of charge.

While we will provide further details as soon as we have them, please note that the following four items will not be covered by the program, and we kindly ask that each household prepares them:

Items not covered by the program: School bag (randoseru), PE uniform, red-and-white cap, gym shoes.

 

Additionally, please prepare a simple pencil case (a box-type one without decorations or illustrations) and a sturdy, plain writing board “Shitajiki” (to help with concentration during studies) that your child can easily use.

Thank you for your cooperation.

 

学校の生活

6年生　あいさつ運動②

2020年7月21日 09時00分
6年生

 7月1日からはじめたあいさつ運動ですが、毎日欠かさず頑張っています。
初めた頃より、一人一人がしっかり声を出して、気持ちのよいあいさつをしています。下級生からもよいあいさつの声が次第に聞こえてくるようになりました。

あいさつを更に増やすため、放送でアナウンスを行い、6年生としての思いを伝えました。

いろいろな場面で最高学年としての意識の高まりが感じられ、頼もしいです。

図工２年「プレゼントキャンディボトル」

2020年7月17日 15時24分


 色や形の組み合わせを考えて、キャンディボトルを描きました。 
 初めに、このキャンディボトルを送る相手を決めました。
その相手が喜ぶような色や形をイメージしました。		 
 弟へのプレゼント

弟が好きな味にしました。弟は、ぶどうと、レモンと、イチゴの味が好きなので、入れました。		 
 お母さんへのプレゼント

お母さんの好きな色だと思ったから、この色にしました。一番上は星にしました。		 
 担任の先生へのプレゼント

担任の先生はカラフルなのが好きだと思いました。特別な工夫もしました。犬の形、クマの形、人の形、星の形などが、いろいろカラフルでいいかなと思って描きました。		 
相手を思って描きました。

図工３年「さるくんのジャングルジム」

2020年7月17日 06時16分

 さるくんです。 
 さるくんです。 
 さるくんが楽しく過ごせるような場所をつくりました。 
 長い手を使って、ぶら下がることのできる、木や、お城、家など。 
 基本となる土台を立てるために、
厚紙をしっかり折って立てました。		 
 紙や用具の使い方を工夫してつくりました。 
 バランスを考えて組み立てました。 
 さるくんが楽しく過ごせるように、好物をつけたり、お友達をつくったりしました。 

3年生の様子

2020年7月13日 17時28分


３年生になって6時間授業の日が増えましたが、どの授業も意欲的に取り組んでいます。

Although the number of 6-period days hasincreased as the students have become 3rd graders, they areproactively engaging in all of their classes.


初めての習字の学習をしました。ドキドキしながらも、楽しみながら集中して書くことができました。

 

The students studied calligraphy for thefirst time. They enjoyed and concentrated on writing while feeling a little bitexcited.

 

体育では、小型ハードル走を行っています。小型ハードルを調子よく走り越えることを目標に、熱心に練習に励んでいます。

In PE class, the students are doing amini-hurdle run. They set a goal to jump over the mini-hurdles rhythmically,and practice very hard.

 

 


給食当番や掃除当番、係活動も始まりました。3年生全員が気持ちよく生活できるように、責任をもって仕事をしています。

The students have startedworking as lunch servers, doing cleaning duties, and class roles. They workwith responsibility so that all the grade 3 students can have a comfortableschool life.


 

2年生　生活科「野菜の観察」

2020年7月10日 16時50分


　生活科の授業で野菜の観察をしました。学校で育てていた、きゅうり・オクラ・えだまめなどの中から好きな野菜を一つ選んで観察をしました。

　Students observed vegetables in life studies class. The school is growing vegetables such as cucumbers, okra, edamame, and the students chose one of those to observe.

それぞれが葉の形や色、大きさなどをよく観察することができました。近づいてにおいをかいだり、手で触ってみたりすることで、自分の育てているミニトマトとの違いを感じることもできていました。
 　 Each student observed the shape, color and size of leaves well. They could also notice the differences between the vegetables and their mini tomato by smelling and touching them.